Plansze edukacyjne o emocjach pomagają dzieciom rozpoznawać, nazywać i regulować uczucia. Idealne do kącika emocji, zajęć społecznych, rewalidacji i rozmów indywidualnych. Zalaminowane, trwałe i czytelne — wspierają rozwój społeczno–emocjonalny oraz budowanie empatii w grupie.
EMOCJE 18 plansz dydaktycznych A5
EMOCJE I UCZUCIA 18 plansz dydaktycznych do druku PLIK PDF
Emocje i uczucia 36 fiszek A6 dla dzieci | 14x9 cm W2
Emocje i uczucia | 36 plansz A5 + podpisy na rzep
Emocje i uczucia 36 plansz A5
Emocje | Uczucia | 16 plansz z podpisami w języku angielskim
Emocje | Uczucia | 16 plansz edukacyjnych
Plansze edukacyjne przedstawiające emocje to jedna z najważniejszych pomocy we współczesnej edukacji. Wspierają rozwój kompetencji społecznych, umiejętność nazywania uczuć i rozumienia stanów emocjonalnych innych osób. Dzieci, które potrafią identyfikować emocje, lepiej radzą sobie w relacjach, szybciej wracają do równowagi, efektywniej współpracują i mają większą świadomość swoich reakcji.
W tej podkategorii znajdziesz zalaminowane plansze emocji, które można umieścić na tablicy, w kąciku wyciszenia, w strefie emocji lub wykorzystywać podczas zajęć dydaktycznych. Plansze są czytelne, kolorowe i przyjazne wizualnie, dzięki czemu dzieci naturalnie reagują na nie zainteresowaniem.
Plansze uczą m.in.:
-
rozpoznawania podstawowych emocji,
-
rozumienia różnic między podobnymi uczuciami,
-
budowania słownika emocjonalnego,
-
regulacji emocji,
-
świadomości ciała podczas przeżywania różnych stanów,
-
empatii i współczucia.
Idealnie nadają się do pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach, zwłaszcza:
-
z zaburzeniami komunikacji,
-
z ASD,
-
z trudnościami w regulacji,
-
z opóźnionym rozwojem mowy.
Zalaminowane plansze są odporne na zniszczenia, więc można je wykorzystywać codziennie — także w sytuacjach spontanicznych, gdy dziecko potrzebuje wsparcia w nazwaniu tego, co czuje.
⭐ FAQ – Najczęstsze pytania nauczycieli i rodziców
1. Od jakiego wieku są polecane?
Od 3 lat wzwyż, także dla dzieci starszych.
2. Czy plansze sprawdzą się do zajęć społecznych?
Tak — to jedna z najczęściej wykorzystywanych pomocy SEL.
3. Czy można używać w pracy indywidualnej?
Tak, świetnie wspierają rozmowy 1:1.
4. Czy nadają się do kącika emocji?
Tak — są trwałe i czytelne.
5. Czy pomagają dzieciom w trudnych zachowaniach?
Tak — nauka nazywania emocji to fundament samoregulacji.